Auteur : Mary Field
Date: 09 / 04 / 2023
Les familles choisissent l'École internationale de San Antonio (ISSA) car elles souhaitent que leur enfant apprenne une deuxième langue grâce au programme d'immersion linguistique le plus complet de San Antonio. Certaines familles choisissent même l'ISSA pour que leurs enfants puissent apprendre une langue étrangère. troisième Apprendre deux langues peut sembler une tâche ardue pour n'importe qui, mais il est tout à fait possible pour les enfants de devenir trilingues s'ils évoluent dans un environnement approprié.
De nombreuses familles de l'ISSA parlent une langue d'origine à la maison. Les enfants apprennent une troisième langue grâce à nos programmes préscolaires et primaires en français, en mandarin ou en espagnol. Au fil des années à l'ISSA et tout au long de la carrière de nos enseignants, nous avons accompagné de très nombreux élèves en voie de devenir trilingues. Notre équipe connaît bien les questions et les difficultés que rencontrent souvent les parents d'enfants trilingues. Vous trouverez ci-dessous quelques réponses à ces questions fréquentes.
Mon enfant apprendra-t-il l'anglais si nous l'inscrivons à l'ISSA ?
S'il y a bien une chose dont les parents n'ont pas à s'inquiéter, c'est de savoir si leurs enfants apprendront l'anglais. Très jeunes, les enfants apprennent la majeure partie de leur langue auprès de leurs parents. Ensuite, ils ont tendance à… absorber davantage de l'environnement environnantDans une société anglophone, cela signifie que les enfants seront forcément exposés à l'anglais. Il est donc bien plus judicieux qu'ils consacrent leur temps, surtout en bas âge, à l'apprentissage d'autres langues.
Y aura-t-il un délai linguistique ?
Il existe des preuves solides que les jeunes enfants apprennent deux langues simultanément. ne présentent pas un risque plus élevé de retard de langage que la population généraleDe plus, rien ne prouve que l'apprentissage de trois langues entraîne un retard de langage. Il convient de nuancer l'affirmation selon laquelle le bilinguisme n'induit pas de retard de langage. Lorsqu'on comptabilise le nombre de mots utilisés par un enfant bilingue (comme on le fait souvent pour évaluer le développement des jeunes enfants), on inclut les mots qu'il prononce dans les deux langues. Ainsi, si un enfant dit huit mots en anglais et quatre en espagnol, on estime qu'il connaît douze mots au total. Ce principe s'applique également aux enfants trilingues.
Comment puis-je au mieux soutenir mon enfant trilingue ?
Que les parents élèvent des enfants bilingues, trilingues ou monolingues, le même conseil s'applique : veillez à ce que la maison soit un environnement riche en langage. Les parents doivent bien sûr parler à leurs enfants et leur montrer l'exemple en utilisant un langage complexe. Ainsi, si un enfant de deux ans dit « mo nak », il est utile que les parents répondent en formulant une phrase plus complexe : « Tu veux encore un goûter ? Tu préfères une banane ou un yaourt ? » Pour les parents d'enfants trilingues, cela signifie utiliser autant que possible la ou les langues parlées à la maison. Nous recommandons de lire des histoires au coucher dans la ou les langues parlées.
C'est un marathon, pas un sprint
Les enfants monolingues anglophones continuent d'acquérir leur langue maternelle bien après leur entrée à l'école primaire. Il est donc important que les parents d'enfants trilingues gardent à l'esprit que ce parcours est long. Avant de devenir des adultes trilingues, les enfants peuvent traverser différentes phases. Ils peuvent apprendre à lire plus rapidement dans une langue que dans une autre. Il se peut aussi qu'ils commencent à n'utiliser que l'anglais, juste pour agacer leurs parents. Mais une fois adultes, ils seront reconnaissants de leurs incroyables compétences linguistiques.
